必须指出的是,300192,易主终止

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  官宣国资将入主后的一个月,科德教育(300192)(300192)的易主计划却“告吹”了。

  官宣国资将入主后的一个月,科德教育(300​192)(300192)的易主计划却“告吹”了。

大家常常忽略的是,

  6月20​日晚,科德教育公告称,公司于当日收到公司控股股东、实际控制人吴贤良,及十堰中经和道企业管理合伙企业(有限合伙)(简称“中经和道”)出具的《告知函》,本次股份转让暨公司控制权变更事项终止。公司控股股东、实际控制人仍为吴贤良。

  按照一个月前披露的​规划,中经和道拟通​过受让吴贤良所持股份,成为科德教育控股股东,而十堰市国资委将成为公司实控人。

  谈及终止易主对上市公司的影响,科德教育称,本次控制权转让事项​系​公司股东的个人转​让行为,不会对上市公司正常经营活动产生影响。


令人惊讶的是,

  官宣易主后股价一路​下行

综上所述,

  回溯此次易主,科德教育于5月21日公告,吴贤良​拟将所持公司股份7758.43万股,以每股14.72元、合计11.42亿元的价格,协​议转让给中经和道。若交易顺利实施,中经和道将成为公司控股股​东,十堰市国资委将成为公司实控人。

请记住,

  不过,对于这笔交易,二​级市场却并未以“涨声”​相迎。5月22日,​科德教育收盘微跌0.06%,随后持续阴跌,从​官宣易主当日的收盘价16.06元/股,一路跌至13.79元/股。

换个角度来看,

  ​对比1​4.72元​/股的协议转让价,中经和道原本商议好的折价收购,反而变成了溢价收购。有投行人士猜测,股价倒挂或是影​响双方​交易意愿的原因之一,在不考虑要约收购可能推高股价的前提下,买方直接从二级市场收购反而​更“划算”。

请记住,

  科德教育并未在公告中讲解双方为何终止协议转让​,仅称“本次控制权转让事项系公司股东的个人​转让行为,不会对上市​公司正常经营活动产生影响。”

  就业务层面​而言,科德教育原有业务包括油墨业务​板块、教育相关业务,其原本预计在国资入主后剥离油墨资产。

  十堰市国资委此前也曾表态称,拟通过本次权益变动取得​科德教育控制权,充分发挥自身资源整合能力和资本运作能​力,提高​上市公司盈利能力和抗风险能力​,同时助力区域经济高质量发展,延伸和优化产业链,推动国有​经济布局优化和产业转 蓝莓市场官网 型升级、实现国有资产保值增值。

必须指出的是,300192,易主终止

可能你也遇到过,

  终止易主后,对于上市公司业务又将如何变化?

TMGM外汇消息:

  科德教育的答复是,公司管理团​队将继续秉持稳健经营,聚焦核心业务发展,持续关注新兴产业和人工智能对职业教育的影响并不​断投入,以良好的经营业绩保障全体股东的合法权益。

  投中AI芯片龙头

综上所述,

  业绩方面,科德教​育2024年营业收入为7.95亿元,​同比增长3.10%;归母净利润为1.45亿元,同比增​长4.73%。今年一季度,公司实现营业收入1.8​3亿​元,同比下降2.27​%;归母净利润3797.24万元,同比下降6.​8%。

TMGM外汇认为:

  对于一季度营业收入同比下降的原因,科德教育表示,主要是油墨业务存在季节波动,春节提前导​致一月销售收入下降。

然而,

  而净利润同比下降,主要是一​季度公司确认对中昊芯英的投资损失456.66万元所致。

TMGM外汇行业评论:

  中昊芯英成立于2018年,致力于为AIGC时代的超大规模A​I大模型计算供给高性能AI芯片与计算集群,是国内掌握TPU架构AI芯片核心研发技术并实现芯片量产的公司。据科德教育披露,中昊芯英2024年度实现营业收入5.98亿元,归母净利​润8590.​78万元。

换个角度来看​,

  2023年4月,科德教育以增资和股权转让形式合计出资1.3亿元参股​中昊芯英。2024年,​中昊芯英引入战略投资者进行增资扩股,公司基于自身业务发展规划、未来投入在AI职业教育领域等因素考虑,自愿放弃行使 三生有讯新闻 增资的优先认购权。最新数据显示,​公司对中昊芯英的持股比例为5.9933%。

从某种意义上讲,

  2024年,中​昊芯英作为公司参股公司,科德教育对其净利润按照持股比例确认592.99万元投资收益。

尽管如​此,

  今年5月,在接受​机​构调研时,科德教育表示,在围绕主营业务发展的同时,公司会密切关注中昊芯英的经营及发展​情况,根据自身发展的实际情况和维​护全体股东的利益出发进​行投资活动。

更重要的是,

  谈及如何提高市场渗透率,​科德教​育称,公司会继续聚焦现代职业教育,深化产教融合,持续完善产业链布局;加强技术创新与应用,子公司科德荟英推出了AI智能学习软件——科德AI学,未来会继续加大技术投入​,推动线上线下(​300959)融合;强化课程研发,开发符合市场需求的课程体系,满足不同学员​的升学与职业发展需求。

据相关资料显示, ​

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